ГУ «Наумовская средняя школа – сад» Аккольский район План тренинга 2017-2018 учебный год

Тема тренинга:

Эффективная обратная связь: что она дает учителю и

ученику? 

Цель:

К концу

занятия учителя будут иметь представление об обратной связи; знать некоторые

приемы обратной связи на уроке и смогут применить их на уроках. 

Задачи

обучения:

1.Актуализировать знания учителей об обратной связи. 

2.Сформировать понятия об обратной связи, о ее видах и

методах использования ее на уроках. 

 3.Выявить степень понимания

полученных данных знаний для дальнейшего применения на практике. 

Ожидаемый результат:

Участники

тренинга сформируют понятие об обратной связи, о ее видах и методах

применения ее на уроках. 

Ключевая идея:

Учителя регулярно анализируют и оценивают то, что изучили

учащиеся.

Эффективное  формативное оценивание  динамики 

обучения  учащихся  является  в понимании учителей действенным

методом развития учеников.

Ресурсы:

Презентация,

ролик «Привет» и «Урок бабочки» маркеры, стикеры, листы для выполнения

заданий

Виды заданий:

Деятельность учителей

Деятельность тренера

Время

Приветствие

Приветствует

участников тренинга

1

мин

Позитивный настрой

Участники

смотрят видеоролик «Привет» Позитив и отличное настроение.

Какие

ощущения, какое настроение? Желает удачи в работе.

1

мин

Создание дружеской атмосферы в группе

Участникам

тренинга предлагается встать в круг , положить свои ладошки на ладошки соседа

и, глядя ему в глаза, сделать ему комплимент, используя прилагательные.

Игра

«Скажи комплимент соседу»

Предлагает

провести игру, которая не только сформирует команду, но поднимает настроение,

устанавливает доброжелательную атмосферу.

2

мин

Создание коллаборативной среды

Все

становятся в круг, каждый получает карточку, где написано одно из качеств

личности: добрый, умный, заботливый. Разбиваются

на группы.

Предлагает

поделиться на три группы: добрый, умный, заботливый. После

этого они объединяются в мини-группы.

2

мин

Приём «Ассоциации»

На цветных

листах формата А4 следует написать ассоциации (мысли, резюме и т.д.) к

понятию ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, Работа выполняется на время: по хлопку участники

группы передают листок вправо, до той поры, пока листок с дополнениями коллег

не вернется обратно, описав круг внутри группы

Какие

ассоциации у вас вызывает понятие ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ?

3

мин

Введение в тему тренинга.

Презентация

«Обратная связь»

Тренер

знакомит учителей с понятием ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, знакомит с видами обратной связи

10

мин

Работа в группе

Устный анализ примеров

эффективной и неэффективной обратной связи после прочтения и обсуждения в

группах.

Вывод: Обратная связь – процесс

сообщения и получения комментариев о конкретных действиях, ситуациях, спорных

вопросах, которые ведут к достижению цели. 

3

мин

Рефлексия деятельности

Слушают и записывают.

Презентация

«Рефлексия деятельности»

Тренер

знакомит с приёмами рефлексии, комментирует слайды

презентации.

10

мин

Просмотр видео «Урок бабочки»

Смотрят видео. Обсуждают, отвечают на вопросы.

Сделайте

обратную связь этому ролику.

-Что можно

взять для себя из «Урока бабочки»

8

мин

Подведение итогов

Презентация «Копилка рефлексии»

Для чего нужна обратная связь?

Тренер

знакомит с копилкой рефлексии

5

мин

Рефлексия

Приём «Плюс – минус –

интересно»

Заполняют лист обратной связи.

Приём «Плюс – минус –

интересно                

            В графу

“+” записываются все факты, вызвавшие положительные эмоции.

            В графу “–” выписывают

все, что у них осталось непонятным.

            В графу “интересно”

выписывают все то, о чем хотелось бы узнать подробнее, что им интересно.

5

мин